🧠Российские школьники массово тупеют из-за нейросетей.

Снижение когнитивных функций фиксируется примерно у трети учеников: дети теряют способность запоминать и обрабатывать информацию. Сильнее всего затронуты 5–8-е классы. Школьники используют ИИ не как помощника, а как замену собственному мышлению: копируют готовые ответы на домашние задания, не анализируя материал.

Дети все чаще поручают нейросетям выполнение домашней работы, не анализируя и практически не запоминая полученные ответы.

Сильнее всего тенденция заметна среди учеников 5–8-х классов. Некоторые после нескольких запросов начинают просто копировать ответы ИИ, фактически заменяя самостоятельное решение задач готовым результатом. Старшеклассники, по наблюдениям учителей, используют нейросети примерно на 40% реже и лучше контролируют этот процесс.

Специалисты предупреждает, что постоянное бездумное использование ИИ в учебе может ослаблять навыки запоминания, анализа и самостоятельного формулирования мыслей. Кроме того, привычка перекладывать задачи на нейросеть может снижать самостоятельность и ответственность за результат.

При этом приведенные цифры основаны на оценках и наблюдениях специалистов, а не на представленном масштабном исследовании российских школьников.